2005年7月，离别课堂15年后，再次走入课堂。
校园、课堂、教师、学生、讲课、听课，这些词汇原本已经遥远而陌生，仿佛飘落的红叶随风而逝，望着他们渐行渐远的背影，除了惆怅还是惆怅。未曾想，所有这一切，因华中科技大学2005年EMBA的开课而瞬间拉到眼前。失而复得，愈加珍贵。
时光又回到从前，人也年轻了20岁。
第一堂课，廖建桥老师风趣而富有激情，循循善诱，侃侃而谈。
风趣，源于对生活的积极态度，激情来自于人格的高尚。高校毕竟是相对干净的地方，对于我们这些在生意场上打拼的人来说，常回来看看也是非常必要的；
老师讲课循循善诱，重视交流互动。不是填鸭灌输，死念讲义。这是平等的对话，是教学相长。在竞争场上呆久的人需要这种脱离利益追逐的纯粹的精神交流；
老师侃侃而谈，体现了深厚的理论素养和丰富的实践经验。一套理论，释疑了许久萦绕着的困惑；一句话，启发了脑中几个思路；一个案例，敲响了未来风险管理的警钟。
我们又有了班级，有了同学。女生风姿绰约，男生风流倜傥。在酒吧举办了我们班入学后的第一次PARTY。开始的拘谨，迅速被热情和开朗冲散。有游戏、有独唱、有舞蹈、有T型台的模特表演，最后PARTY在大合唱中结束。
那天晚上从PARTY回家的路上，意犹未尽。听着车载CD中流淌的巴赫的G大调咏叹调，我的思绪也在流淌着。其实，读书不是谋生的功利性手段，读书是生活目的之一。读书如同下棋。对于我们这些业余发烧友来说，下棋是乐趣。读书能够带给我们启示和慰籍。
我在期待着下次的上课。